根据河南省教育厅《关于在教育系统开展“知荣明耻师为范”师德主题教育活动的通知》（教师【2006】379号文）以及新乡市教育局《关于转发〈河南省教育厅关于在教育系统开展“知荣明耻师为范”师德主题教育活动的通知〉的通知》（新教师【2006】197号文）精神，为在广大教师中深入开展社会主义荣辱观教育，进一步推动我校师德集中教育活动的深入开展，切实提高广大教师素质，同时教育和引导广大青少年学生树立和践行社会主义荣辱观，现制定活动方案如下：
一、活动目的意义
胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”精辟阐述了社会主义荣辱观的主要内容，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，对明确是非、善恶、美丑界限，推动形成良好社会风气，具有重要的现实指导意义，同时也为我们的师德建设指明了方向。此次活动的主要目的，就是要把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来，在师德建设中突出开展社会主义荣辱观教育活动，切实提高我校教师队伍整体思想政治素质和道德水平。
教育和引导广大青少年树立和践行社会主义荣辱观，这是当前和今后一个时期教育系统面临的重大任务。学校是开展主题教育活动的基本阵地，教师是学生思想道德的塑造者和引路人，是社会主义荣辱观教育的组织者和实施者。师德和教师队伍素质的高低直接影响着社会主义荣辱观教育的效果和学生思想道德建设的水平。因此，广大教师应当率先树立社会主义荣辱观，努力成为弘扬和践行社会主义荣辱观的垂范者，并以此次活动为契机，在全校范围内掀起学习“八荣八耻”的热潮，推动我校师德建设再上新台阶。
二、活动基本内容
以“知荣明耻师为范”为主题，开展师德教育系列活动。
1、深入学习，开展讨论。广大教师要利用暑假时间，认真学习胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述和中央及省市关于开展社会主义荣辱观教育的一系列文件精神，进一步学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》等法律法规。在学习的基础上分部门开展座谈、讨论，讨论主要围绕“学习和树立社会主义荣辱观的重大意义”、“教师在社会主义荣辱观教育中的作用”、“师德建设与社会主义荣辱观教育”以及“弘扬和践行社会主义荣辱观教师应当怎样做”等专题来展开。在讨论中要结合当前我校教师队伍建设特别是师德建设实际，查找问题与不足，研究制订解决问题的措施与办法。
2、典型示范，加强宣传。要大力宣传我校教师中弘扬和践行社会主义荣辱观的典型人物的先进事迹，用身边人、身边事教育和影响教师。暑假后，我校将围绕“知荣明耻师为范”这一主题，开展师德征文活动，并在校报上开设专栏，对师德征文活动中的优秀作品予以刊发；开学后，还要举办以“知荣明耻师为范”为主题的演讲比赛活动；教师节期间，将对各部门推选出的先进典型予以表彰。
3、突出重点，强化培训。要切实加强对青年教师和级、班主任的思想政治教育和培训，使其成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。按照惯例，今年暑期，我们仍将对新进教师进行岗前培训，其中一项重要内容就是要对他们加强师德教育和荣辱观教育，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。为此，负责培训的部门要增加相应内容，开设专题讲座，组织研讨和交流，聘请有关专家和优秀教师主讲，增强培训工作的针对性和实效性。
4、注重结合，讲求实效。各年级部、各职能部门要把“知荣明耻师为范”师德主题教育活动与加强未成年人思想道德建设结合起来，与本年级、本部门从事的具体工作实际结合起来，真正做到求真务实，不流于形式；全体教职工都要切实做到学为人师、行为世范，用自己的模范言行影响和带动学生，办好让人民满意的优质教育。
三、活动具体要求
1、全体教职员工都要站在培养社会主义建设者和接班人的高度，站在加强和改进未成年人思想道德建设的高度，充分认识这次开展“知荣明耻师为范”师德主题教育活动的重要意义。绝不允许敷衍塞责，草率应付。
2、开展师德征文评比活动。按照新乡市教育局师训科的有关部署，我校拟在全体教职工中开展师德征文活动。本次征文以“知荣明耻师为范”为主题。
征文对象：全体教师及教辅人员。
征文要求：文体不限，题目自拟，紧扣主题。立意新颖，具有时代特征。联系实际，通过教育教学实践的具体事例体现教师的职业道德精神。条理清晰，文笔优美，情感真实。字数3000一一4000字，A4纸打印。交稿时请附作者姓名、单位、职务、职称及通讯地址、邮编和联系电话等。
征文时间与办法：以年级部、职能部门为单位，上报征文(一式3份，同时报送电子文档)于8月20日前报校办公室。
3、开展新招聘教师暑假汇报课评比活动。为加强青少年思想道德建设，充分发挥课堂教学在青少年学生社会主义荣辱观教育中的主渠道作用，校党政领导联席会议决定举办新招聘教师暑假汇报课评比活动，具体要求见“暑假前后工作安排”。
4、开展级、班主任培训。按照常规，我校每年暑假都要对新任级、班主任进行岗前培训。今年的培训，更要突出以“八荣八耻”为主要内容，通过开设专题讲座，组织研讨会、交流会等多种形式展开，从而把社会主义荣辱观教育与加强未成年人思想道德建设有机结合起来，使全体级、班主任真正成为直接面对学生的弘扬社会主义荣辱观的表率和模范，收到实效。
2006年7月1日
