为了有效推行导学自主“三步一课”循环课堂教学模式，夯实导学自主新课改理念，3月5日下午第三节，全体理科教师在办公楼四楼会议室集合，共同聆听了数学教研组长于现峰老师的专题报告《实践与思考：导学案的编写与使用》。

    报告会上，于现峰老师就教师如何编写导学案，学生如何使用导学案，以及在实践中的困惑与思考三方面，结合在高二担任数学课的亲身体会，以数学的典型学案为例，用朴实的语言，描述了导学案的编写质量是推行导学自主“三步一课”循环课堂教学模式的关键，决定着以导学案为自学载体的学生能否真正成为学习的主人。

    会上，滑校长对王颖彬、于现峰两位老师所作的专题课改报告用16个字作了充分肯定：令人满意、令人敬佩、令人感动、令人欣喜。

   最后，刘校长作了总结点评，充分肯定了我校教师积极响应、认真践行导学自主课堂教学改革的做法，呼吁全校教师在新课改的潮流中，为学校的发展、品位的提升，为学生的成长、未来的幸福，做勇敢的先行者、用心的探索者、快乐的成功者。 （文：红军  ，图：增建）