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一位家长对孩子在我校国际部学习一年来变化的感受

发布时间:2012-04-02         浏览次数:160

我的孩子在初中阶段,对每天没完没了的作业、填鸭式的教育方式十分反感,经常向我们抱怨国内的教育体制,“应试教育”、“五分加绵羊”成了孩子的口头禅,孩子从初二开始就产生了较大的厌学情绪;孩子在初三中招考试前,通过一段儿时期的冲刺努力,学习的成绩有了较大提高,也达到了河师大附中的中招分数线,但看到孩子每天背着沉重的书包,一天两头看不到太阳,即将面对进入高中后新开的多门课程,孩子和我们几乎没有因成功通过中招分数线后的喜悦,全家人都在为不久的将来要去抢过的独木桥准备着…….

偶然的机会听说河师大附中要招收首届国际班,听了当时学校组织的推介会后,我们也通过暑期带着孩子到陕师大附中等已经开办有国际部的学校进行了解,通过了解使我们对国际班(附中称国际部)有了一定的认识,许多学校的成功经验使我们感到孩子终于找到一条即可避开独木桥,又可以受到一流高等教育的渠道;这个暑假孩子终于可以开心的笑了……

带着对未来的憧憬,对新老师的期待,对A-LEVEL课程的忐忑,孩子来到了熟悉又陌生的学校;

为了孩子能够受到良好的高等教育,融合中外文化于一身,具备更多的就业资本和社会生存能力,我们在对河师大附中国际部课程开设、师资配备、教学设施等诸多方面充分了解后,选择孩子入读了河师大附中国际部;新的学校不仅仅是新的桌椅和新的环境,更是一个全新的教育理念和方式,孩子入学以来,我们看到了他的成长与进步;刚入学时孩子的数学和物理基础较差,对学习一度产生畏惧心理,也不愿意与其他同学有更多的交往;几位老师对我们家孩子的情况进行分析,并与我们沟通共同制定有针对性的教育计划,从孩子英语基础相对较好的实际入手,给他创造锻炼和发挥特长的机会,让他与班里几个英语相对较好的同学共同创办了河师大附中首个“英语角”,既锻炼了他的组织协调能力, 又发挥了个人的优势,同时带动了更多学生学好英语;得到了老师的信任与赏识,同时又发挥了个人的优势,在这个过程中使孩子逐渐找到了自信,在不断的进步中,使他对学好其它各门功课也增加了信心,我们也欣慰的看到孩子脸上灿烂的笑容;

在加强学习的同时,国际部组织丰富多彩的文化娱乐项目和集体活动,以及定期安排的社会实践,锻炼了孩子的社交能力和独立办事的能力,其中每天必上的外教语言课和不定期举办的中外文化交流活动,使孩子在与外国友人交流的过程中提高口语水平的同时,更多的了解到一些西方文化,提升了与陌生人交谈的勇气和信心;

成熟先进的教学理念,优秀尽责的教师团队,丰富多彩的教学方法,靓丽清新的学习环境,和谐包容的师生氛围……孩子在国际部短短大半年的时间,已经由原来对学习的畏惧,渐渐的转变为对知识的渴望,对课堂的喜欢,学习上取得的成绩更让孩子对学习充满了信心。前一阶段家长会上获悉,在英国纽卡斯尔学院派来的专家对学生进行雅思测试,我们的孩子雅思成绩达到了六分,并且数学和物理两门功课也都有了较大的进步。我们为孩子的进步感到高兴,同时为我们帮助孩子选择了适合他的学校而感到庆幸,我们的选择是正确的。