5月3日下午，金龙初二年级在一号楼一楼半召开2016-2017学年第二学期期中考试分析会。本次会议目的是结合期中成绩情况认真总结分析现阶段教育教学工作中的经验教训，为准初三的到来做准备。初中教育教学部主任陈景任、副主任周晋阳以及初二年级全体教师参加会议。会议由年级主任郭学明主持。
会议伊始，郭主任对各科各班的成绩进行了多维度比较分析。接下来，郭主任提出几点强化措施：强化学科教学和班级管理目的性和针对性；强化对中等生、后进生的全面关注；强化月考制度；强化逢考必表彰的制度措施。
其次，英语组备课组长杜丹丹老师和物理组备课组长杨亚男老师结合本学科本次考试出现的问题提出了针对性的解决方案，她们一致认为要加强学生给老师讲题的方法，再次树立学生的习惯。
再次，初1513班班主任石文龙老师重点介绍了自己在尖子生培养方面的方法：建立尖子生档案，有针对性地及时解决个别学生存在的问题。初1509班班主任石红浩老师重点介绍了自己教学团队在近阶段家访中的一些好方法，采用小组家访制，借助小组的力量，让家长和学生共同发现并解决小组成员存在的共性和个性问题，收效明显。
然后，年级副主任吕晓培就当前年级学生管理和教育教学工作指出：一是要树立良好的心态，学会寻找工作动力源泉，克服职业倦怠等消极心理，常怀一颗“初心”，规划好教育教学工作及个人专业成长；二是要找寻科学、实用、有效的班级管理和教学方法，从普通班到实验班，从不同层次、不同情况的学生群体入手，不断探索高效的方法。争取在接下来的工作中，共同努力，平稳度过初二这个“特殊”时期，稳中有进，成绩再上新台阶，取得新进步！
接着，年级副主任马志庆结合考试成绩提出要以问题为导向，关注问题，解决问题。就目前普遍存在的习惯下滑，作业落实不到位等，要加强榜样示范，针对偏科现象要结合科任老师有针对性指导学生。做好时间的分配，加强督促指导和常规作业的检查，防止中等生成绩的下滑。
随后，周晋阳主任言简意赅地谈到三个关键词：“创新”“坚持”“合作”。周主任重点谈到“合作”应该包括备课组的合作，教学团队的合作，更不能忽视班级学习小组的合作，要把“合作”落地，落实。
接下来，陈景任主任首先肯定了本次考试初二年级取得的成绩，肯定了年级主任和交流班主任代表及备课组长对学情和下阶段工作的建议。同时，陈主任再次强调坚持导学自主的课堂改革，充分体现学生活动，学生思考，小组合作。陈主任最后谈到的“把平凡的教学教学工作，乃至某一个平凡的细节，做到极致就不再平凡”给在场教师以深刻的启迪。
会议最后，郭主任代表年级首先感谢领导对初二年级工作的肯定和认可，并提醒大家要牢记陈主任、周主任的忠告，坚持导学自主，完善尖子生学生档案，建立潜力生档案，班级继续实施分层作业，结合学生成绩及实际水平召开本次期中考试家长会。郭主任希望初二年级全体教师在下阶段教育教学中认真思考学生存在的问题，坚持有发现有对策，有跟进有反馈，为即将到来的初三奠定坚实的基础。
