家访活动中，班主任老师和家长结合本次期中考试成绩，对于一些退步和偏科的学生问题进行了细致的分析。进入高中，个别学生的学习方法依然没有转变过来，仍不能适应高中的学习方式与节奏，习惯于“听、背、默”， 习惯于依赖老师，高中要求学生更多的独立思考、独立分析问题和解决问题，并要克服单纯的死记硬背，要防止重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念的学习方法。初高中衔接阶段要关注孩子心理变化，否则也会产生一些心理问题，会对学习造成很大的影响。
家访的过程，也是和家长谈心、拉家常的过程，班主任感受到了来自家长的热情和关心，虽然天气寒冷，但每到一个家庭，班主任都能感受到无比热情的氛围和问候，家长对班主任家访的到来都非常感动，家访带来的温馨都在彼此的心中常留。
