本次活动分学科进行，首先邀请各教研组长走进课堂听随堂课，然后组织相关备课组召开评课交流反馈与备考分析指导会。
专家组充分肯定了高中部高三的复习备考工作。从听课情况来看，高中部复习备考工作质量高，复习目标明确；教师专业知识深厚，基本功扎实，课堂教学准备充分，思路清晰；班级学风浓厚，学生课堂表现积极，精神面貌良好。
各学科专家从备考策略、备考方法、备考资源利用等方面提出了建议，并与上课老师进行了深入的交流，对教师的教学设计、复习策略、课堂实效作了全面交流和指导。并就如何应对高考改革新形势、科学高效的复习备考等方面进行了研讨和针对性指导。通过交流，各学科备课组进一步明确了复习的方向和方法，统一了备考的认识和思想，鼓足了教学的热情和干劲，为接下来的二轮、三轮复习打好基础做好铺垫。
通过研讨，老师们对高三备考形成了三点共识。一要重心下沉，狠抓基础。对复习内容要大胆取舍，回归双基。回归双基不是就事论事、就书论书，而是要通过题目回归书本，一定要老师多做题、学生少做题，精讲精练。基础内容要重点复习，反复复习，让学生烂熟于心。二要细化计划，狠抓落实。计划要细而实，要责任到人，明确选题、内容、训练的具体落实者，要通过检测、提问、纠错、滚动训练等形式真正让学生动起来，真正弄懂、理通、学会。三要把准方向，提高实效。老师要通过研究考纲试题、学生答题、作业等准确把握学情，对学情有一个实实在在的把握，包括基础、学习态度、主动性、积极性和身心状态，提高复习备考的针对性。学生要多练（不是课后练，而是当堂练），而且要多动笔、多动脑、多动嘴。教师要多讲学生的易错点、多讲解题思路、多点对点的辅导、多用多媒体手段（节约时间、节约时间的目的是要重点突出，多与学生当堂沟通）、多一点画龙点睛。
此次教研活动有效地帮助一线教师解决了实际的困惑，为下一步的复习备考指明了方向。专家们宝贵的意见像春风、似春雨，滋润着每个教师的心田。高中部高三年级将以此次教研活动为契机，反思与改进教育教学方法，提升科学备考实效，统一思想，凝聚力量，锐意进取，攻坚克难，为附中2020年高考再创辉煌作出新的更大贡献！
