疫情阻隔了家校的时空距离，但是阻隔不了河南师大附中实验部初一年级老师对学生学习的关注之心。自2月10日开始，开启“互联网+教学”形式，借助河南省基础教育公共服务平台、微信平台、云视讯、钉钉等平台，整合网络优质教育教学资源，为全体学生提供丰富的网络教育教学服务，运用空中课堂助力学子，实现“停课不停学”，最大限度减少疫情对教育教学工作的影响。
网上课堂对于老师和学生来说都是新生事物，一开始难免会遇到网络卡顿、硬件设备短缺、教材不配套、上课模式不适应等等诸多困难，但是年级提前准备，提前备课，提前培训，在开学前一天还进行了全体科目和全体学生的网络试课。
开学后，根据上课的实际情况，针对各个学科的进度和教学内容，年级迅速调整，制定了不同科目的教学可行性操作办法，采取线上直播与收看“名校同步课堂”相结合的方式进行教学，并结合本年级的实际情况，制定了每天的网络学习课程表。
使用网上课堂直播的老师精心准备，提前安排学生预习，上课前一天公布会议号，保证教学的有序进行。课堂讲解，课上提问，课后答疑，一丝不苟。
收看“名校同步课堂”时，每节课播出的时候相应的学科教师也在同步收看，下课后老师又会及时发出自己记录的笔记，帮助学生梳理课堂学习重点。
针对作业的批改问题，每个班级都建立了自己的作业上传打卡展示群，完成上传后老师会及时对作业完成情况进行批阅和评价，同时对可能出现的问题及时提醒。
万事开头难，经过最初的调适后老师们和学生们都渐渐接受了这种新型上课模式。学生们听课、记笔记、在线提交作业，老师们记录、梳理、引导、线上答疑……相关班主任和课任老师一直在细心地帮助每个孩子解决困难。老师们将用最朴实的坚守，用最务实的行动，倾情伴学。
年级针对每天的教学情况，多次召开网络视频研讨会后，和线上教学反馈研讨会，再次确定了“一定要保证学生‘学’起来”的教学原则，加强课后督导，使学生学有所得、得有所练、练有所成。
一天的网络直播教学结束了，为了能达到更好的预期效果，老师们还牺牲了自己的休息时间，积极和家长交流沟通，征求他们的反馈意见和教学效果评价。老师们精心准备，学生们乐在其中，家长们更是赞不绝口，非常时期，学生、学校和家长形成合力，共同为学生的成长创造了有利条件。
冬去山川齐秀丽，春来桃李共芬芳！实验部初一年级全体师生及家长在疫情面前不退缩，利用网络搭建起空中课堂，真正做到“延时开学在家学，学校停课不停学 ”，让我们期待春暖花开，尽快相聚在美丽的附中校园!
收看“名校同步课堂”时，每节课播出的时候相应的学科教师也在同步收看，下课后老师又会及时发出自己记录的笔记，帮助学生梳理课堂学习重点。
万事开头难，经过最初的调适后老师们和学生们都渐渐接受了这种新型上课模式。学生们听课、记笔记、在线提交作业，老师们记录、梳理、引导、线上答疑……相关班主任和课任老师一直在细心地帮助每个孩子解决困难。老师们将用最朴实的坚守，用最务实的行动，倾情伴学。
一天的网络直播教学结束了，为了能达到更好的预期效果，老师们还牺牲了自己的休息时间，积极和家长交流沟通，征求他们的反馈意见和教学效果评价。老师们精心准备，学生们乐在其中，家长们更是赞不绝口，非常时期，学生、学校和家长形成合力，共同为学生的成长创造了有利条件。
