为全面落实教学常规管理，进一步了解和督促我校教师对教育教学工作的完成情况，使教学常规工作更加细致化、规范化，11月30日下午，陈景任副校长带领学部张自发主任和刘毅主任、高三年级主任及各学科组长对高三教师教案书写及学生作业批改情况进行了常规检查。本次检查，旨在提高高三教学质量，促进教学整体发展。
通过检查，走进高三年级老师们的日常工作，老师们备课认真，教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性；学生作业布置有广度，设置作业有维度，教师作业批改细致，能充分发挥评价激励的作用。大部分教师的教案都能做到超周备课，环节齐全，格式规范，书写工整。二次备课充分，能做到有针对性地对初案进行增减修改。老师们能认真对待教学反思，反思写得要比上学期详细，能根据本课的得失进行反思，真正体现了反思的目的。
在年级的要求下，老师们做到了全批全改，除了检查作业的质量，批改、布置，还检查作业的送交情况和作业本的保护情况。在认真的检查中体现的优点是：班级作业量适中，教师批改认真、及时，能认真纠错，回勾及时，教师能针对不同的情况有不同的评价语，能起到激励作用。对于大部分老师都能做到批阅详细，对于作业能采取不同的符号画出，引起学生的注意，并能根据学生所写的内容进行针对性的点评。
检查后，陈校长又对本次检查工作进行了细致、全面的总结，条分缕析，对高三年级的教案书写和作业批改的优点和特色予以肯定和分享，对今后工作提出建议。同时，提示教师要认真钻研教参、学透备透教材。对高三的教学工作要常抓不懈，在常态教学和常规管理工作中，要严格按流程实施精细化管理，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，以改进工作，推动常规教学的有利进行！
通过检查，走进高三年级老师们的日常工作，老师们备课认真，教案能落实目标、渗透理念，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性；学生作业布置有广度，设置作业有维度，教师作业批改细致，能充分发挥评价激励的作用。大部分教师的教案都能做到超周备课，环节齐全，格式规范，书写工整。二次备课充分，能做到有针对性地对初案进行增减修改。老师们能认真对待教学反思，反思写得要比上学期详细，能根据本课的得失进行反思，真正体现了反思的目的。
在年级的要求下，老师们做到了全批全改，除了检查作业的质量，批改、布置，还检查作业的送交情况和作业本的保护情况。在认真的检查中体现的优点是：班级作业量适中，教师批改认真、及时，能认真纠错，回勾及时，教师能针对不同的情况有不同的评价语，能起到激励作用。对于大部分老师都能做到批阅详细，对于作业能采取不同的符号画出，引起学生的注意，并能根据学生所写的内容进行针对性的点评。
检查后，陈校长又对本次检查工作进行了细致、全面的总结，条分缕析，对高三年级的教案书写和作业批改的优点和特色予以肯定和分享，对今后工作提出建议。同时，提示教师要认真钻研教参、学透备透教材。对高三的教学工作要常抓不懈，在常态教学和常规管理工作中，要严格按流程实施精细化管理，要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，以改进工作，推动常规教学的有利进行！
