各县（市）、区教研室，局属各学校，河师大附中，各民办学校：
为落实立德树人根本任务暨基础教育课程要求，全面深化基础教育教学改革，充分调动全市中小学、幼儿园教师的教育科研积极性，形成严谨、务实、科学、求真的学术氛围，建设一支品德好、业务精、科研能力强的研究型教师队伍，大力推进素质教育，促进基础教育教学高质量发展，经研究，决定开展2022年度基础教育教学研究项目立项、结项申报工作。现将有关事宜通知如下：
一、范围和内容
2022年度基础教育教学研究项目立项范围为全市中小学、幼儿园以及各级基础教育教研机构有关基础教育教学研究的课题。各单位可结合工作实际，参考《2022年度新乡市基础教育教学研究项目选题指南》，自行确定选题。申报的课题应围绕基础教育教学中的重点、难点、热点问题，深入研究各学科新版课程标准，积极探索在各学科、各学段推进素质教育和育人方式改革等方面的策略、路径、方案，需注重科学性、针对性、创新性、实证性、可操作性，具有一定的普适性和推广应用价值。
申报结项的课题必须是经市教育局批准立项的新乡市基础教育教学研究项目，研究期满，符合结项要求的课题。
二、组织管理
新乡市基础教育教学研究项目立项采取“自愿申报、单位推荐、专家评审”的方式。各县（市）、区教研室负责组织辖区内各中小学校和相关单位申报项目的初审工作，择优推荐；直属中小学幼儿园的项目由本单位审核、推荐。市教育局从专家库中抽取评审专家，组成评审委员会，对申报项目进行评审，发文公布立项课题。
新乡市基础教育教学研究项目的立项、结项、评奖等管理工作由市教育局组织实施。新乡市基础教育教学研究室及各县（市）、区基础教育教研机构具体负责研究项目选题发布、培育指导、过程管理和结项评审工作。
三、立项申报要求
课题实行主持人负责制。主持人须具有中小学一级教师及以上职称，且正在从事基础教育教学或管理工作，须至少主持或参与完成过一项县级及以上课题。每个课题主持人限1人，每人只能申报主持一项课题。为扩大参与面，近三年（2019-2021）已主持过新乡市基础基础教育教学研究项目的课题主持人，且本年度已申报省基础教育教学研究项目和省、市教育科学规划课题的立项课题的主持人，不得申报本年度市基础教育教学研究项目。课题组主要成员（不包括主持人）限5人，同一人最多可同时参加两项研究。主持人须提交结项证书及专家鉴定意见原件和复印件各1份，由各县（市）、区教研机构或直属学校核查后在复印件上加盖公章，原件退还。不符合上述资格要求者，其申报不予受理。
从今年起我市基础教育教学研究项目将劳动教育、幼小衔接、班主任工作、思政一体化、少先队等课题一并纳入研究项目学科分类，不再单列。《立项申报书》中的学科分类须以《2022年度新乡市基础教育教学研究项目选题指南》中提供的学科分类进行确定，不得另设类别。
四、材料报送要求
报送内容：立项材料各单位需报送纸质《立项申报书》2份（A4纸.doc文件格式双面打印）和主持人结项证书及专家鉴定意见表复印件1式1份，不单独装袋。
结项材料应该规范齐全。课题研究最终成果（包括研究报告、论文、专著和其他类型）和结项鉴定审批书（.doc文件格式）打印件各2份。要附一套显示研究开展情况的过程性材料，包括：立项申报书和立项通知书（只交复印件，原件由课题组保管）、开题报告、中期报告、课题组成员开展研究期间围绕本课题发表的论文（附杂志封面、目录、正文的复印件，每页加盖单位公章）及相关作品、证书复印件、资料等，详细整理要求请参照《新乡市基础教育教学研究室结项课题材料上报清单》。研究成果一律用A4纸打印，正文一级标题用四号仿宋黑体，二级标题用四号仿宋加粗，内文用四号仿宋字（正规出版的专著可以不受此要求限制）。正式发表、出版的论文、著作原件和复印件各1份，由各县（市、区）教研机构或直属学校核查后在复印件上加单位公章，原件退还。每项申报结项的课题材料用一个牛皮纸袋单独包装，袋外粘贴一张结项鉴定审批书封面，以便确认信息，分类编号。
各县（市）、区教研机构和直属学校须提交《立项（结项）申报汇总表》1份（.xls文件格式，排列顺序对应申报材料的排列顺序，加盖单位公章，即使是一份也要填写汇总表）。
根据国家对于学术不端行为管理的相关要求，市基础教育教学研究项目评审工作将继续引入文本相似性检测（查重）。相关立项材料（立项申报书）与结题材料（含结题鉴定审批书和课题研究报告）均须同时报送与纸质稿内容一致的电子文档1份，（相关电子文档的格式附后）。申报材料概不退还，请自留底稿。我室不受理个人申报。
附件: 1.
新乡市基础教育教学研究项目立项申报书.docx
5.新乡市基础教育教学研究项目重要事项变更申请审表.docx
7.2022年度新乡市基础教育教学研究项目选题指南.docx
