为深入贯彻落实历史学科核心素养，培育学生文化传承与创新意识，我校高中部高二年级于5月12日至22日成功举办“仿制历史文物，触摸千年文明”主题实践活动。本次活动通过文物仿制与创意设计相结合的方式，创新历史学习形式，引导学生在沉浸式体验中实现从文化“旁观者”到“传承者”的身份转变。同学们在老师们的专业指导下，以匠心还原文物神韵，用巧思诠释传统之美，让沉睡千年的文化遗产在青春校园焕发时代光彩。
一、探文明之光：历史课堂变身文物讲堂
活动伊始，历史组的老师们通过多媒体影像、3D文物模型和趣味讲解，从器型、纹饰到背后的社会风貌层层剖析，带领学生走进青铜器、甲骨文、陶器、钱币等不同类型文物的前世今生。同学们仿佛穿越时空，与古老的文明展开对话，对文物承载的历史信息有了更深刻的认识。
二、悟匠心之魂：学生化身“文物修复师”
在动手实践环节，学生们热情高涨，化身“小小文物修复师”和“仿古工匠”。大家运用陶土、纸张、矿物颜料等材料，充分发挥想象力与创造力，精心制作仿古文物。从纹样设计到做旧处理，同学们不仅复原文物形态，更在细节中重现了历史质感。制作过程既锻炼了同学们的动手能力，又让他们深刻体会到古代工匠的精湛技艺与智慧，从而对历史文物产生敬畏之情。
三、绽芳华之彩：时空对话主题成果展
历时一周的成果展在在2号教学楼四楼平台亮相，近百件学生作品辅以解说牌，吸引师生驻足。仿康熙玉玺、瓷器、陶仕女俑的釉色流动，青铜鹰形铃上的斑驳光影，三星堆笔筒、大面具的神秘诡谲，猪纹陶钵的真实复刻无不体现着传统与创新的碰撞。
四、启传承新章：颁奖典礼见证文化传承
展示结束后，评委老师们从“历史还原度”“工艺精细度”“创意性”等多个维度对作品进行了综合评审，评选出“复活文物奖”、“匠心工艺奖”、“最佳创意奖”等。历史组教师为获奖同学颁发了奖状和奖品，强化了大家的文化认同与传承使命感。
每一件文物都是时光的来信，而我们，正在书写回信。此次学科特色活动不仅是学科实践的突破，更在同学们心中埋下了守护文明火种的种子。当仿古陶罐的裂痕被细心填补，当青花瓷纹样在笔尖流淌，历史不再是教科书上的铅字，而是可触摸、可创造的鲜活记忆。
